Iskustva i izazovi u radu s učenicima s teškoćama: 25 godina posebnog razrednog odjela u Osnovnoj školi Fran Franković u Rijeci

Sažetak

Svrha rada je prikazati presjek dvadesetpetogodišnjeg
odgojno-obrazovnog rada posebnih razrednih odjela u
OŠ „Fran Franković“ u Rijeci s osvrtom na učenike s
teškoćama i ishode njihova školovanja. Rad se temelji na
analizi dokumentacije i dugogodišnje prakse socijalnih
pedagoginja i dokumentacije učenika te prikazuje metode rada s učenicima s problemima u ponašanju, vrste teškoća učenika, specifičnosti učenika s problemima u ponašanju, izazove u integraciji učenika u redovite odjele, njihovo daljnje školovanje i zapošljavanje. Dugogodišnja praksa rada socijalnih pedagoginja u posebnim razrednim odjelima (PRO) ukazuje na potrebu za ovim stručnjacima pri osnovnim i srednjim školama, što bi omogućilo bolju kategorizaciju učenika prema tipu teškoće. Također se ističe važnost međuresorne suradnje, jačanje stručnih timova u srednjim školama te potreba za dodatnim smjeravanjem i podrškom učenika prilikom uključivanja na tržište rada.