Socijalno uključivanje mladih s teškoćama kroz provođenje mentorskog programa
Ključne riječi:
mentorski program, uključivanje, aktivnostiSažetak
U našem petnaestogodišnjem socijalnopedagoškom radu u posebnim razrednim odjelima u OŠ Fran Franković s učenicima s teškoćama uočile smo određene prepreke s kojima se oni u svojem odrastanju susreću. Po završetku školovanja u redovnim srednjim školama oni većinom ostaju nezaposleni, kod kuće su, manje izlaze te su socijalno izoliraniji i prepušteni na brigu svojim obiteljima. Njihovim uključivanjem u mentorski program pomoglo im se da premoste ili barem ublaže navedene teškoće. Nakon trogodišnjeg sudjelovanja u mentorskom programu "Prijatelji" bivaju zadovoljniji, uključeniji su u društvo i lokalnu zajednicu nego ranije. Potrebno je i dalje raditi na promoviranju i razvijanju mentorskih programa za osobe s teškoćama u svrhu njihovog zapošljavanja i svrsishodnijeg te kvalitetnijeg provođenja slobodnog vremena.
Ključne riječi: mentorski program, socijalno uključivanje,aktivnosti
Reference
Jeđud I, Ustić D. Mentoriranje i mentorski programi. Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2009.
Berčić M, Fistonić B, Štimac P. Mali DIP-ov priručnik za mentore. Rijeka: Društvo za istrazivanje i potporu, 2017.
Koller-Trbović N, Žižak A, Jeđud I. Nezaposlenost i socijalna isključenost mladih u Hrvatskoj: perspektiva
nezaposlenih mladih u riziku ili s poremećajima u ponašanju, Kriminologija & socijalna integracija. Časopis za kriminologiju, penologiju i poremećaje u ponašanju. 2009;17(2):87-103.
Martinko J. Radionica - metoda interaktivnog učenja i poučavanja odraslih. Andragoški glasnik. 2012;16(2):165-174.
Biel L, Peske N. Senzorna integracija iz dana u dan. Buševec: Ostvarenje, 2007.
Ayers AJ. Dijete i senzorna integracija. Zagreb: Naklada slap, 2009.
Preuzimanja
Objavljeno
Licenca
Autorska prava (c) 2024 World of Health
Ovo djelo je licencirano pod licencom Creative Commons Attribution 4.0 Međunarodna licenca.
Časopis je u otvorenom pristupu te je distribuiran pod uvjetima Creative Commons (CC BY-NC 4.0 DEED) licencije, koja dopušta neograničenu upotrebu, distribuciju i reprodukciju u bilo kojem mediju u isključivo nekomercijalne svrhe, pod uvjetom da se citira izvor.
This is an open access journal distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0 DEED), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator.
