Vol. 28 No. 2 (2026)

View Vol. 28 No. 2 (2026)

DOI: https://doi.org/10.15516/cje.v28i2

Published: 25-06-2026

Foreword/Uvodnik

Marijana Hraski (Author)
- PDF
Elements of Digital Literacy in German Language Textbooks/Elementi digitalne pismenosti u udžbenicima za njemački jezik

Emir Avdić, Nataša Košuta (Author)
- PDF
Teaching Environmental Topics in QR Code–Supported Mobile Learning Environments in Primary School Science: A Mixed-Method Study/Poučavanje okolišnih tema u nastavi prirodoslovlja u osnovnoj školi u okružju mobilnoga učenja podržanoga QR kodovima: istraživanje mješovitom metodom

Perihan Köse, Dr. Nur Ütkür GÜLLÜHAN (Author)
- PDF
Socio-Scientific Issues-Driven STEM Project-Based Learning: Synergistic Development of Scientific Argumentation Skills and Cross-Cultural Scientific Literacy/Projektno učenje u STEM područjima temeljeno na socioznanstvenim temama: sinergijski razvoj vještina znanstvene argumentacije i međukulturalne znanstvene pismenosti

Li Wan (Author)
- PDF
Managing School Crises Through Communication: How Supportive Communication Relates to Protocol Readiness in Croatian Schools/Upravljanje školskim krizama: povezanost podržavajuće komunikacije i spremnosti protokola u hrvatskim školama

Ivana Perkušić, Dominik Hudolin, Ana Globočnik Žunac (Author)
- PDF
Managing Digital Transformation in Public Education within a Centralized School System: Evidence from Greece/Upravljanje digitalnom transformacijom u javnome osnovnom obrazovanju u centraliziranome školskom sustavu: dokazi iz Grčke

Nikolaos Psyrras, Dr. Nikolaos Raptis, Dr. Konstantinos Mastrothanasis (Author)
- PDF
The Role of Intelligence-Based Teaching Methods in Developing Non-Routine Problem-Solving Skills among Elementary School Students/Uloga metoda poučavanja temeljenih na inteligenciji u razvoju vještina rješavanja nerutinskih problema učenika osnovne škole

Dr. Ali TERZİ, Prof. Dr. Taner ALTUN (Author)
- PDF
Adaptive Gamified Wearables in University Physical Education: Effects on Physical Literacy, Motivation, and Well-Being in a Cluster Randomised Controlled Trial/Prilagodljivi igrificirani uređaji za nošenje u sveučilišnom kolegiju Tjelesne i zdravstvene kulture: učinci na tjelesnu pismenost, motivaciju i dobrobit u randomiziranome kontroliranom istraživanju

Zhendong Yu, Jianan Dang (Author)
- PDF
Popular vs Powerful: Can Teachers Be Both?/Popularni naspram moćnih: mogu li učitelji biti oboje?

Hieronimus Canggung Darong, Erna Mena Niman (Author)
- PDF
Design Thinking in Digital Book Development for Climate Change Education: A Systematic Review/Design thinking u razvoju digitalnih knjiga za obrazovanje o klimatskim promjenama: sustavni pregled literature

Ahmad Teguh Purnawanto, Dr. Sofyan Anif, Dr. Muhammad Musiyam, Dr. Harun Joko Prayitno, Dr. Ahmad Muhibbin, Dr. Nurul Hidayati Rofi’ah (Author)
- PDF
Emerging Trends and Patterns in the Use of Wearable Technology (WT) in Schools (1999-2024): A Scientometric Perspective/Novi trendovi i obrasci u korištenju nosive tehnologije (WT) u školama (1999. - 2024.): scientometrijska perspektiva

Hongshuai Shi , Amir Karimi (Author)
- PDF